層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線;在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服

　　專業(yè)介紹：　　會計(jì)專業(yè)前身為1882年開設(shè)的工業(yè)會計(jì)，該專業(yè)被列為教育部教學(xué)改革首批試點(diǎn)專業(yè)和四川省首批精品專業(yè)?！稌?jì)學(xué)基礎(chǔ)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》兩門課程被評為四川省精品課程，主編的《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》教材入選普通高等教育“十一五”、“

　　培養(yǎng)方向　　(1)人才培養(yǎng)目標(biāo)　　“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，依據(jù)鐵路運(yùn)輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo);按照行車、貨運(yùn)、客運(yùn)三大崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗

　　層次：?？?修業(yè)年限：3年　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。掌握平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、影視動畫、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面理論和實(shí)際實(shí)踐知識，并能在門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、電視臺或電臺、廣告公司、電子音像出版社、多媒

專業(yè)培養(yǎng)商業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，掌握商務(wù)專業(yè)技能，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，德、智、體、美、勞、能等綜合素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足能夠既懂外貿(mào)、又懂外語的多功能復(fù)合型需求，培養(yǎng)商貿(mào)知識和堅(jiān)實(shí)外語功底基礎(chǔ)、翻譯和涉外業(yè)務(wù)專門人才，能夠熟練運(yùn)用中文和英語從事涉

主要課程　　1、課程設(shè)置　　計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工

學(xué)前教育（preschool education）是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)前教育學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周

主干課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)械設(shè)備安裝與維修、設(shè)備電氣控制與PLC、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、設(shè)備管理、通用設(shè)備等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械基礎(chǔ)、電工

學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑體育、戶外運(yùn)動、體育社會學(xué)、球類運(yùn)動、體育市場營銷、體育健身原理與方法、體能訓(xùn)練、社會體育活動組織與策劃等。畢業(yè)去向: 中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進(jìn)入大專院校深造；或在體育服務(wù)領(lǐng)域從事體育健身、群眾性體育活動的服務(wù)、組織

　　專業(yè)介紹：城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補(bǔ)，通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分