培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。其畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源，大多數(shù)進入大學繼續(xù)深造，也可以直接面向社會就業(yè)。經(jīng)過三年 系統(tǒng)的學習，學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識和繪畫技能，具有一定的審美能力及動手實踐能力，我們

專業(yè)核心能力安全設(shè)計、評價、監(jiān)督與安全技術(shù)管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)可靠性理論、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、系統(tǒng)工程、防災(zāi)工程技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)、機械與電氣安全、環(huán)境檢測技術(shù)、安全信息與微機管理、噪聲與振動設(shè)計、通風與防塵工程、認識實

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用

　　層次：專升本學習期限：3年專業(yè)介紹：康復(fù)治療學專業(yè)是醫(yī)學技術(shù)類的一種，國內(nèi)眾多醫(yī)科大學都開設(shè)該專業(yè)。可以培養(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實的康復(fù)治療學基礎(chǔ)理論、醫(yī)學基本知識及其相關(guān)自然科學知識，具有較

培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。適合21世紀的要求

培養(yǎng)目標：具有熟練運用主流開發(fā)語言或工具進行應(yīng)用軟件分析與設(shè)計能力；具有軟件編碼、測試、部署、運行與維護能力；具有數(shù)據(jù)庫維護與管理能力；掌握軟件開發(fā)基礎(chǔ)理論，熟悉軟件開發(fā)流程和規(guī)范，能閱讀和編寫相關(guān)軟件技術(shù)文檔；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神

　　專業(yè)介紹：機電一體化技術(shù)又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)

學前教育專業(yè)介紹學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設(shè)了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。學前教育就業(yè)前景隨著人民生活水

服裝設(shè)計專業(yè)：服裝設(shè)計專業(yè)是我校新開設(shè)專業(yè)，與貴州省東海偉業(yè)實業(yè)有限公司（織金縣）簽訂了培訓基地和就業(yè)基地的雙向協(xié)議，教學實訓為一體，真正的把教室搬進了廠區(qū)，本專業(yè)主要培養(yǎng)公司骨干人才和管理人員，就業(yè)率達100%。

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才?！　∨囵B(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子