培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經濟理念，掌握信息技術和電子服務綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構，具備一定的互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才實踐教學實驗、實訓、實習

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

　　通信工程(本科，學制四年，工學學位，星級：★★★★★)　　榮譽成果：1.教育部ICT產教融合項目建設專業(yè)　　2.四川省省級應用型示范專業(yè)　　3.四川省民辦高校重點特色質量提升計劃專業(yè)　　4.獲四川省民辦高校特色重點專業(yè)建設專項資金支持　　5.建有省級

主要課程：學前兒童科學教育、學前兒童保育學、美術（1）手工課、美術（2）簡筆畫、教師口語、學前兒童社會教育、鋼琴伴奏、幼兒園活動設計等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構

計算機應用技術專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算

信息技術專業(yè)信息專業(yè)部是一個充滿蓬勃生機而又團結向上的集體，現(xiàn)主要開設計算機類專業(yè)，學校自1996年創(chuàng)辦計算機專業(yè)以來，在學校領導與全體教師的努力下從無到有，目前已發(fā)展成為具備了教學、教研教改、培訓為一體的專業(yè)師資隊伍和充足的教學設施。信息專業(yè)

主要課程　　服裝美術基礎、服裝結構制圖、服裝縫制工藝、服裝材料、服裝效果圖、服裝設計基礎、服裝生產管理、服裝CAD等培養(yǎng)目標　　服裝制作與生產管理專業(yè)以市場行業(yè)需求為導向面向中小型服裝企業(yè)服裝產品開發(fā)的一線技術人員。培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、職業(yè)技

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學

汽車運用與維修專業(yè)[專業(yè)代碼：082500]【入學要求】　　初中畢業(yè)生或具有同等學力者【學習年限】　　學制3年?！九囵B(yǎng)目標與規(guī)格】　　一、 培養(yǎng)目標　　本專業(yè)主要面向汽修行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握必需的文化科學知識和汽車專業(yè)知識，在生產、服務和

培養(yǎng)目標培養(yǎng)較系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎理論、傳統(tǒng)及現(xiàn)代康復治療基礎理論和基本技能，能運用功能訓練、保健按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、傳統(tǒng)功法等技術開展養(yǎng)生保健、康復理療的特色高技能型人才。主干課程溝通表達能力、團隊合作能力、中醫(yī)基礎理論、中藥認知、經絡腧穴認知