培養(yǎng)目標(biāo):　　系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與方法。以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識。相較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力,具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析.解決實(shí)際問題的能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用（平面設(shè)計(jì)與動漫方向）

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)是國家級示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。成立于1995年，是“勞動社會保障部高新技術(shù)等級證書”鑒定站、成都服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會成員單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國服務(wù)外包考試管理中心成都運(yùn)營中心。　　本專業(yè)現(xiàn)有10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房(網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室)，500臺學(xué)生電腦，50M光纖

專業(yè)介紹第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進(jìn)步，特別是奧林匹克運(yùn)動的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴(kuò)展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運(yùn)動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作、服裝跟單等基本知識，具備較強(qiáng)的服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作及服裝生產(chǎn)管理等能力，從事服裝制版、服裝制作、服裝跟單、服裝生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)

舞蹈專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識，有

主要課程　　課程設(shè)置豐富，能讓學(xué)子學(xué)到豐富實(shí)用知識技能，家政服務(wù)與管理專業(yè)是全方位培養(yǎng)行業(yè)所需專業(yè)人才，課程如下所示：　　1、通識課：開放學(xué)習(xí)指南、中國特色社會主義理論體系概論等?！　?、大類基礎(chǔ)課：家政服務(wù)與管理、家居事務(wù)管理、溝通與禮儀、

主干課程聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。主干學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)。核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視

電子測量技術(shù)與儀器（工程測量技術(shù)方向）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握測圖與繪圖的基本知識，具備控制網(wǎng)布設(shè)、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)采集、施工放樣、地圖編制等職業(yè)技能，面向測繪工程、水利工程建設(shè)、土木工程建設(shè)、路橋工程建設(shè)、國土資源管理等行業(yè)，勝

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握服裝工業(yè)化生產(chǎn)設(shè)計(jì)管理的基本理論和方法，具備扎實(shí)的服裝造型設(shè)計(jì)能力，能在在服裝行業(yè)，服裝企業(yè)應(yīng)用所學(xué)的服裝相關(guān)知識從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝輔料設(shè)計(jì)、服裝配件設(shè)計(jì)、服裝陳列、服裝銷售、服裝制板、