旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門(mén)，培養(yǎng)具有旅游管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單

主要專(zhuān)業(yè)課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、儀器分析、環(huán)境管理、污染控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量影響評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)與方向：具有從事大氣、水體、廢棄物的污染監(jiān)測(cè)及污染治理及環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)能力

主干課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需，具有較高職業(yè)素養(yǎng)，具有會(huì)計(jì)技能工匠精神和一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要，具有會(huì)計(jì)職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，并具有較

主要內(nèi)容：機(jī)械識(shí)圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、電工電子技術(shù)與技能、農(nóng)機(jī)液壓與氣動(dòng)、拖拉機(jī)使用與維修、聯(lián)合收割機(jī)使用與維修、農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)使用與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修、種植基礎(chǔ)、農(nóng)機(jī)具營(yíng)銷(xiāo)等。在校內(nèi)進(jìn)行機(jī)修鉗工實(shí)習(xí)、農(nóng)機(jī)加工設(shè)備操作、

主干課程物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購(gòu)過(guò)程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。[1]培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育樂(lè)理、琴法、舞蹈、美術(shù)手工、幼兒衛(wèi)生、幼兒教心學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園管理等普通話(huà)、計(jì)算機(jī)、保育員、育嬰師、幼兒教師資格證幼兒教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)部配有鋼琴房1個(gè)，風(fēng)琴房1個(gè)，保育員實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，形體訓(xùn)練室2個(gè)，畫(huà)室3個(gè)，多媒體教

　　培養(yǎng)方向　　(1)人才培養(yǎng)目標(biāo)　　“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，依據(jù)鐵路運(yùn)輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo);按照行車(chē)、貨運(yùn)、客運(yùn)三大崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識(shí)、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗

主要課程　　計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像

烹飪培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實(shí)踐技藝、寬厚的烹飪科學(xué)理論以及相應(yīng)的餐飲管理知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)能力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。能從事大、中型飯店及集團(tuán)餐飲部門(mén)的技術(shù)及管理工作，也可在中、高等烹飪學(xué)?；蛳嚓P(guān)科研部門(mén)從事教學(xué)、科研工作。烹飪主干課