課程標準作為課程實施的教學指導性文件,針對課程目標、課程性質、以及課程實施建議等,做出了詳細規(guī)定。服裝制作與生產管理是一門以服裝制作為核心的專業(yè)課程,隨著現(xiàn)代教育事業(yè)不斷發(fā)展,對于該門專業(yè)課提出了更高的要求。通過對其課程標準的解讀,可幫助教師進

電子商務學制初中起點的有效年限為2-4年，高中起點的有效年限為1-2年。允許學生采用半工半讀、工學交替等方式，分階段完成學業(yè)?！　‰娮由虅张囵B(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會責任感和職業(yè)道德、良好科學文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力、較強社會化服

　　廣告策劃與營銷專業(yè)旨在培養(yǎng)適應21世紀社會、經濟和文化發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的復合型專門人才。讓學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代廣告學的基本理論和策劃技能，熟悉現(xiàn)代經營管理與市場營銷的基礎知識，具備廣告策劃能力和市場營銷能力?！　∫?、培養(yǎng)

化學制藥技術、藥物合成反應技術、生物藥物生產技術、中藥炮制調劑技術、藥物制劑技術、制藥設備技術、藥物分析技術、GMP 實務等。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥品生產的基本知識、藥品生產管理規(guī)范和藥事法規(guī)知識，

　　學科分類　　根據(jù)國家科技局的學科分類，食品科學與工程屬一級學科，與數(shù)學、物理、生物、天文、化工等基礎學科屬同等地位。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。發(fā)展歷史學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握汽車等各類機動車電器與電氣控制電路的裝配調試、檢測、維修與技術管理的高素質技能型人才。主要課程：汽車構造與原理、汽車機械基礎(力學、汽車零件、汽車材料)、電工電子技術基礎、單片機、汽車局域網(wǎng)(CAN總線)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，具有較強的現(xiàn)代文秘和計算機應用技能，適應性強，能跟蹤現(xiàn)代文秘專業(yè)和計算機專業(yè)新技術發(fā)展，具有從事現(xiàn)代文秘的會議組織、檔案管理、文書服務、交流等基本技能，計算機應用、開

專業(yè)介紹城市交通運輸專業(yè)培養(yǎng)具有適應國家經濟建設、社會發(fā)展、科技進步需要的,掌握系統(tǒng)工程理論和方法，具備管理學、交通運輸組織學等方面知識，能從事交通運輸組織、指揮、決策與運營管理，從事載運工具運輸、運用試驗與管理的工程技術人才和管理人才。就

　　人才培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握老年服務與管理必備的機構管理、健康照護和康復保健等專業(yè)理論基礎知識，具備對機構、社區(qū)及居家老人進行生活及健康照護以及規(guī)劃、建設和管理養(yǎng)老機構能力，從事