現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)

主要課程　　主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)

本專業(yè)分設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、機械產(chǎn)品品質(zhì)檢測、車工加工技術(shù)、機械制造與工藝、維修電工、電子電工方向。本專業(yè)鉗工實訓室、普通機床實訓室、電工技能實訓室、數(shù)控車床實訓室、數(shù)控銑床實訓室、焊工實訓室等。學校設(shè)有機加工車間，開啟了對外加工業(yè)務，可為部分

主要課程：學前兒童科學教育、學前兒童保育學、美術(shù)（1）手工課、美術(shù)（2）簡筆畫、教師口語、學前兒童社會教育、鋼琴伴奏、幼兒園活動設(shè)計等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)

　　一：專業(yè)概況　　民族民居裝飾專業(yè)是我國教育部2014年新設(shè)置的中高職類院校文化藝術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習民用居住建筑物構(gòu)建知識、室內(nèi)裝飾知識、民族裝飾工藝、民族或特色手工技藝等學科，具備從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、建筑業(yè)相關(guān)的基本能力，具備掌握一

　　專業(yè)介紹：園林工程技術(shù)專業(yè)是指學習園林技術(shù)方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術(shù)基本技能，訓練園林技術(shù)設(shè)計與實施科學方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學習能力與應用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)目標培養(yǎng)能熟練掌握各類機床的使用、掌握機械制圖與機械制造工藝；能從事機械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、生產(chǎn)線操作與維護保養(yǎng)的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)和一定的職業(yè)技能，成為適應生產(chǎn)第一線的中級機械類技術(shù)應用型人才.就業(yè)方向畢業(yè)生通過

培養(yǎng)目標本專業(yè)是政府財政支持建設(shè)的院重點建設(shè)專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?，F(xiàn)設(shè)有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握從事機械加工技術(shù)工作必備的知識、技術(shù)、技能，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能在機械及其相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事機械設(shè)備安裝操作、編程、調(diào)試與維護的技術(shù)技能型人才.主干課程：機械制圖、機械基礎(chǔ)、車工藝、鉗工工藝、金屬材料與熱處理、公差

　　一.培養(yǎng)目標　　工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學、 經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程