主要課程　　鐵道基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力機(jī)車電機(jī)與電器、電力機(jī)車總體與走行部、電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)、電力機(jī)車運(yùn)用與規(guī)章等。專業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程：電力機(jī)車控制、電力機(jī)車檢修、機(jī)車牽引計(jì)算、專業(yè)能力綜合技能實(shí)訓(xùn)等。培養(yǎng)目標(biāo)　　理等專業(yè)知識(shí)，

　　專業(yè)屬教育學(xué)學(xué)科門類的體育學(xué)類，主干學(xué)科為體育學(xué)和休閑學(xué)，修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)休閑

電子技術(shù)應(yīng)用（專業(yè)編碼：0209-4） 自主招生 培養(yǎng)從事安裝和調(diào)試無線通信、傳輸設(shè)備、廣播試聽等電子產(chǎn)品的中級(jí)技能人才。 安全用電、實(shí)圖與CAD、電子元件識(shí)別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測(cè)量、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型

教育管理培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握日常辦公室工作，會(huì)議工作的組織與管理，利用現(xiàn)代辦公手段進(jìn)行文書寫作、資料整理等知識(shí)與方法，具備較強(qiáng)的寫作能力、會(huì)議組織能力、事務(wù)處理能力、檔案管理

交通運(yùn)營(yíng)與管理系秉承“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,提升人文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理念，堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合，五位一體，產(chǎn)教融合，四方共育”的人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類和交通運(yùn)營(yíng)類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。交通運(yùn)營(yíng)與管理系立足于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，

　　專業(yè)介紹：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)工人所必需的基本理論、基本技能，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，自覺堅(jiān)持體育鍛煉，有一個(gè)能適應(yīng)以后工作的

　　招生專業(yè)介紹：　　智能制造是我國(guó)“制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”的核心單元，是“中國(guó)制造2025”的主攻方向、也是四川省“5+1”戰(zhàn)略的重要元素，急需智能制造工程專業(yè)的技術(shù)和管理人才，服務(wù)四川乃至全國(guó)智能制造行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。　　智能制造工程專業(yè)是教育部重點(diǎn)