培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生具有基本的審美能力，利用常用的平面設(shè)計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設(shè)計與創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設(shè)計與創(chuàng)意，印刷品的設(shè)計，展覽展示等技術(shù)工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體

　　目標：培養(yǎng)大型機電設(shè)備及工業(yè)機器人的安裝、調(diào)試、維修、編程、運行與管理方面的實用型高級技術(shù)人才?！　≈饕n程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、機械裝置調(diào)

機電工程專業(yè)機電工程實為機械和電氣工程兩個專業(yè)的統(tǒng)稱，但有時也作為機械電子工程專業(yè)的簡稱。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有必備基

能熟練操作工程軟件，會CAM制作、MI流程編寫、EQ提出，會1階HDI、特種板工程資料制作，能熟練制作各類雙面、四層板，每天完成2-3個資料。

一、機電一體化技術(shù)專業(yè)中級工（三年制） 1、就業(yè)方向:在機電行業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位，從事電氣自動化設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試與維修，配電線路施工與故障排除，電氣產(chǎn)品銷售服務(wù)及管理等相關(guān)工作。 2、職業(yè)資格:電工中級工、鉗工中級工、電工特種作業(yè)操

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)前教育的教學(xué)或教輔人員。核心課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒 英語、音樂基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美工、計算機操作、三筆字等?？煽甲C書：保育員、幼兒教師等就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)是

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。發(fā)展趨勢：學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握船舶修理與制造的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，具有較高外語水平和計算機應(yīng)用能力，能從事船舶修理與制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、制造、開發(fā)、應(yīng)用研究和設(shè)備綜合運行管理，并能適應(yīng)機電一體化發(fā)展的多功能復(fù)合型高級

機械電子系主要設(shè)置機械制造、電工電子兩大類專業(yè)，其中機械制造美專業(yè)開設(shè)于1978年9月，電工電子類專業(yè)開設(shè)于1995年9月。通過三十多年的探索，專業(yè)建設(shè)與人才運養(yǎng)模式日漸成熟，逐步實現(xiàn)了學(xué)業(yè)與職業(yè)的高度融合，職業(yè)技能和職業(yè)精神高摩契合，為三峽庫區(qū)乃至