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        •   本科 學(xué)制四年 招生批次:本一批  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要,具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,較好的人文社科、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和外語應(yīng)用能力,具備交通運(yùn)輸規(guī)劃、運(yùn)營組織、交通運(yùn)輸系統(tǒng)建設(shè)與管理、汽車運(yùn)用技術(shù)領(lǐng)域
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        •   專業(yè)定義:在我國學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是終身教育的奠基階段,大腦科學(xué)證明,早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu),學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn),價值有巨大的隱蔽性。  學(xué)前教育學(xué)就是研究教
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        • 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)民用客機(jī)客艙服務(wù)工作,具有良好的英語應(yīng)用能力,懂得民航相關(guān)法律、民航運(yùn)輸流程、具備空中乘務(wù)專業(yè)必備的業(yè)務(wù)能力和基本技能、具有較高服務(wù)意識和職業(yè)素養(yǎng)、從事空中乘務(wù)等航空服務(wù)及其他現(xiàn)代服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要專業(yè)課程
        •   專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)
        • 專業(yè)課程設(shè)置:建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑工程測量、建筑校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑CAD工程繪圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價等。就業(yè)方向:主要面向建筑行業(yè)和建設(shè)類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全
        • 當(dāng)前中國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新,全國每天有上萬家新公司成立,在激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,會計(jì)的重要性更是尤為突出,會計(jì)人才緊缺。會計(jì)人員已經(jīng)由過去單一的“賬房先生”發(fā)展到現(xiàn)在集會計(jì)、管理、預(yù)算、決算于一身的綜合性人才,甚至成為參與企業(yè)決策的高管。
        •   本專業(yè)培養(yǎng)的主要目標(biāo)是,掌握必要的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,具備從事本專業(yè)領(lǐng)域主要崗位的職業(yè)能力和技能,具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)安裝、運(yùn)行、檢修、技術(shù)管理等第一線的德、
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        • 機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)
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