服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹本專業(yè)如今相對來說比較火熱，競爭力也蠻大。服裝設(shè)計與工藝就業(yè)前景本專業(yè)就業(yè)前景較好，畢業(yè)生在服裝行業(yè)一般從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。服裝設(shè)

專業(yè)課程設(shè)置: 1、專業(yè)理論課：機械制圖、極限配合與技術(shù)測量、金屬材料與熱處理、工程力學(xué)、機械基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、鉗工工藝、綜合工藝 2、專業(yè)技能：中級及以上鉗工的操作技術(shù)，包括：畫線、鋸割、鏨削、銼削、鉆孔、攻絲、套扣、絞孔、擴孔、刮削、研磨

主干課程物業(yè)管理學(xué)、物業(yè)管理實務(wù)、物業(yè)管理法規(guī)、物業(yè)設(shè)施設(shè)備管理、物業(yè)管理信息系統(tǒng)開發(fā)、治安管理、建筑安裝工程概論、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)項目策劃、社區(qū)服務(wù)與管理。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)物業(yè)管理發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和較好的

培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)

　　專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)舞蹈教育和舞蹈表演人才，經(jīng)培養(yǎng)，使學(xué)生了解舞蹈表演和教育的基礎(chǔ)理論知識，提高對舞蹈藝術(shù)的欣賞與創(chuàng)造能力，掌握舞蹈基本技能，具有從事舞蹈教育、舞臺表演及舞蹈編導(dǎo)工作能力?！　W(xué)制2.5年　　學(xué)習(xí)形式業(yè)余　　學(xué)習(xí)課程　　芭蕾

學(xué)制15個月，學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)、保鏢技能、特種硬功、達到掌開2-4磚，徒手戰(zhàn)勝多人，畢業(yè)即是司機又是保鏢，辦理全國通用駕駛B照，學(xué)費3600元，可交半費入學(xué)。

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、土木工程為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學(xué)科?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門