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        • 主干課程網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)
        •   人才培養(yǎng)目標(biāo)  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備小學(xué)教育教學(xué)能力,素養(yǎng)全面,專長發(fā)展的卓越全科小學(xué)教師。  主要專業(yè)課程  心理學(xué)、
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          貴州 銅仁地區(qū)

        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,掌握無人機(jī)制造、操控,修理專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能,面向無人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線,從事無人機(jī)研發(fā)、制造、操控、維修工作的工程師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才。主修課程機(jī)械制圖、電路分析,模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
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