學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資

主要課程　　計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、VB.net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、微型計算機安裝調試維

會計是一個漢語詞語，讀音kuài jì。（英文名稱為Accouting）會計有兩層意思，一是指會計工作，二是指會計工作人員，會計工作是根據(jù)《會計法》、《預算法》、《統(tǒng)計法》核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經(jīng)濟核算和監(jiān)督的過程，是以貨幣為主要計量單位

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體等全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論和基本技能，能在我州基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像技術方面工作的實用型人才?！局鞲烧n程】醫(yī)學基礎課程、人體解剖學、影像解剖學、醫(yī)學影像設備學、

　　測繪工程(本科理工類)　　測繪工程隸屬測繪科學與工程學科。1987年開始招生?！　I(yè)定位：本專業(yè)及其所屬學科主要為西部的資源開發(fā)利用、基礎工程建設和城市建設培養(yǎng)高級專門人才?！　∨囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有測量工程設計、空間數(shù)據(jù)采集與處理、精密

　　培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理的基本理論和技能，從事綜合及部門經(jīng)濟管理的高級管理人才。 [1]　　核心能力　　綜合及部門經(jīng)濟管理的基本能力?！　？圃O置　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：西方經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟管理、產(chǎn)業(yè)政策、投資經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

專業(yè)課程設置：空調電冰箱、平板電視、微波爐、洗衣機等各種家用電子電器設備構造、安裝與維護修理；家庭、工地、工廠用電電工上崗操作；電工技術及電子技術。就業(yè)方向：電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、銷售服務、電子產(chǎn)品檢測裝配及維修；從事農村城市工廠電工操作；或升

食品營養(yǎng)與檢測是一門普通高等學校?？茖I(yè)，屬食品工業(yè)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。該專業(yè)培養(yǎng)具備食品營養(yǎng)與檢測的基本知識與技術技能，能從事食品營養(yǎng)檢測工作的高級技術應用型專門人才。食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)由我校在重慶市率先開辦，招生規(guī)模居全市乃至西

數(shù)控技術應用數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備

　　培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;　　2