客戶信息服務專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網絡互動專業(yè)等。是教育部為解決服務外包與呼叫中心產業(yè)發(fā)展，應對80萬人力資源需求市場而專設的專業(yè)。專業(yè)建設目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎寬厚，適應社會主義市場經濟發(fā)展和現代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設

成都市級重點專業(yè)該專業(yè)培養(yǎng)具備室內裝飾設計、廣告設計與模型制作工作必需的文化基礎與專業(yè)理論、技能知識，具有室內裝飾設計能力、廣告平面設計、裝飾施工技術與管理、建筑模型制作與設計技術等能力的中等技術應用型人才。主要專業(yè)課程有素描、色彩、立體構

　　專業(yè)介紹：文化市場經營管理培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握系統(tǒng)全面的文化市場基礎理論知識和扎實的文化產業(yè)宣傳、策劃、營銷、管理等實際操作技能，能勝任文化市場行業(yè)管理與經營的高技能專門人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應經濟建設和

一、專業(yè)定位電氣自動化專業(yè)以電氣工程技術為專業(yè)方向，立足于機電、電氣、自動化生產等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事生產設備電氣控制與維護、自動化生產線操作、維護等崗位能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型高技能人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數學、英語、德

專業(yè)名稱學前教育課程設置幼兒健康教育，心理健康教育，家庭教育學，形體舞蹈，幼兒舞蹈，幼兒游戲，幼兒基礎英語，幼兒美術幼兒園組織與管理等。培養(yǎng)目標從事幼兒基礎教育，幼兒管理，幼兒園管理，幼兒輔導等工作。學制學歷學制三年，國家承認學歷的中專畢業(yè)

主干課程網絡組建與維護、路由與交換技術、網絡操作系統(tǒng)、網站設計與開發(fā)、綜合布線技術、網絡互聯技術、網絡管理與安全、虛擬化技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網絡技術相關專業(yè)知識，具備計算機

是指利用機械加工的方法，按照圖紙的圖樣和尺寸，使毛坯的形狀、尺寸、相對位置和性質成為合格零件的全過程，加工工藝是工藝人員進行加工前所需要做的工作，避免在加工過程中發(fā)生加工失誤，造成經濟損失。

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉會計基本理論與相關財經法規(guī)，熟練掌握會計基本技能，具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管理、稅務管理和財務管理能力，從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計

培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術人才。其畢業(yè)生不但是高等藝術院校的后備生源，大多數進入大學繼續(xù)深造，也可以直接面向社會就業(yè)。經過三年 系統(tǒng)的學習，學生掌握一定的美術基礎理論知識和繪畫技能，具有一定的審美能力及動手實踐能力，我們注