機(jī)械設(shè)備維修 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事通用設(shè)備安裝、維修及操作的中級(jí)技能人才 課程：機(jī)械識(shí)圖與CAD、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)、金屬材料選用與熱處理、常用機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械測(cè)量技術(shù)、立體劃線技能、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)控制基礎(chǔ)、刮削與研磨技能、銑工技能、電工技能、機(jī)修鉗

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì)，具備建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工管理能力，具有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的向設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎(chǔ)理論.就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關(guān)企事業(yè)單位，從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施I組織與管理、建筑裝

專業(yè)介紹音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱；音樂(lè)學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂(lè)學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè)行為，即音樂(lè)的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為.音樂(lè)學(xué)專

習(xí)內(nèi)容:入學(xué)教育、辦公應(yīng)用、實(shí)用表格設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建維護(hù)、商業(yè)PPT、商務(wù)禮儀、微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件cd應(yīng)用、p圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)、電子商務(wù)物流管理、商務(wù)函電、網(wǎng)上支付與安全;畢業(yè)設(shè)計(jì)、職前教育。

開(kāi)設(shè)主要課程有《機(jī)械制圖》、《計(jì)算機(jī)繪圖CAD/CAM》、《數(shù)控編程》和《模具設(shè)計(jì)》等核心專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課程。

　　專業(yè)介紹：汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)

文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來(lái)越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮

　　高級(jí)護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護(hù)理和管理工作的專門技術(shù)人才的一門專業(yè)課程。 高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。高級(jí)護(hù)理

一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以立德樹(shù)人為根本、以理想信念為核心、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以全面提高人才的專業(yè)技能和素養(yǎng)為關(guān)鍵、旨在培養(yǎng)適應(yīng)民航發(fā)展需要、掌握民航運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)理論知識(shí)、具備民航服務(wù)類崗位的基本職業(yè)技能，并有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，有較好的

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力（語(yǔ)、數(shù)、英）小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。主干課程教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、