加工制造這主要是給各個通信電子產品制造企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。我國精加工制造業(yè)質量在世界水平中并不高，主要是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。一般的管理人員這個

培養(yǎng)目標該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學

培訓目標.本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文養(yǎng)，掌握機械零部件識圖與測繪、三維造型設計、機械加工工藝文件識讀與編制，熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識，具備數控機床操

旅游管理（Tourism Management），是隨著經濟的發(fā)展而興起的一門新興學科，是工商觀看下的二級學科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?

　　西南科技大學生物醫(yī)學工程專業(yè)是2001年由教育部批準開設的一本專業(yè)，2001年開始招生。生物醫(yī)學工程學是綜合工程學、醫(yī)學和生物學的理論和方法而發(fā)展起來的交叉學科，其基本任務是運用工程技術手段研究和解決生命科學特別是醫(yī)學中的有關問題。設有生物醫(yī)學

學制：3年培養(yǎng)目標：為社會培養(yǎng)應用現代化設備從事焊接工作的初中級技術人才就業(yè)方向：工業(yè)企業(yè)中焊接工作崗位，從事焊接、焊接質量的檢驗與分析，以及焊接設備管理等工作主要課程：機械基礎、機械識圖、焊接電工、金屬熔焊化焊基礎、焊接結構生產、焊接工藝

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、德智體美全面發(fā)展，具備舞蹈學等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力的復合型、創(chuàng)新型人才。要求學生熟練掌握舞蹈表演技能，較好地掌握舞蹈藝術教學、舞蹈表演、演藝活動策劃及文化

電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設備生產、服務、經營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才

電腦藝術設計主干課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計、字體與標志設計、包裝設計、藝術概論、設計概論、攝影(含外出寫生)、透視、展示設計(含外出寫生)、corelDRAW、photoshop、CAD、網頁設計、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭

培養(yǎng)面向：面向建筑施工企業(yè)培養(yǎng)從事建筑施工、質量控制、材料檢驗、編制概預算、資料整理等管理工作的應用型人才。主干課程：建筑制圖、建筑測量、建筑材料、建筑力學基礎（理論力學、材料力學、結構力學）、房屋建筑、建筑結構、建筑設備、建筑施工機械與機