計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷程第一階段誕生階段20世紀(jì)60年代中期之前的第一代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以單個計算機(jī)為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺計算機(jī)和全美范圍內(nèi)2 000多個終端組成的飛機(jī)定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機(jī)的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內(nèi)存。

專業(yè)課程設(shè)置: 1、專業(yè)理論課：機(jī)械制圖、極限配合與技術(shù)測量、金屬材料與熱處理、工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、鉗工工藝、綜合工藝 2、專業(yè)技能：中級及以上鉗工的操作技術(shù)，包括：畫線、鋸割、鏨削、銼削、鉆孔、攻絲、套扣、絞孔、擴(kuò)孔、刮削、研磨

填補(bǔ)中國休閑體育中職教育空白 打造中國休閑體育職業(yè)教育品牌我校開辦的休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)填補(bǔ)了我國休閑體育中職教育空白，學(xué)校采取校企合作、工學(xué)交替、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)、管理、創(chuàng)業(yè)一體化的辦學(xué)模式，努力打造休閑體育職業(yè)教育品牌。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)

培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。課程設(shè)置公共課程高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計算機(jī)軟件設(shè)計和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計與編程，計算機(jī)硬件的安裝、配置、管理和運(yùn)行操作技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。　　專業(yè)核心能力：硬件接口的設(shè)計與編程能力、計算機(jī)軟件的設(shè)計和開發(fā)能力、計算機(jī)硬件的安裝、配置能力。　

實(shí)踐教學(xué)運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、運(yùn)動保健、管理學(xué)概論、社會學(xué)概論、中醫(yī)基礎(chǔ)、體育健身概論、中華體育養(yǎng)生、體育俱樂部管理、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、健身、武術(shù)、乒乓球、健美操等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要課程市場營銷學(xué)、推銷技巧、營銷策劃、商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

是指利用機(jī)械加工的方法，按照圖紙的圖樣和尺寸，使毛坯的形狀、尺寸、相對位置和性質(zhì)成為合格零件的全過程，加工工藝是工藝人員進(jìn)行加工前所需要做的工作，避免在加工過程中發(fā)生加工失誤，造成經(jīng)濟(jì)損失。

專業(yè)介紹1、國際貿(mào)易(傳媒經(jīng)濟(jì)專業(yè)方向) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和傳媒學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉國家有關(guān)傳媒法規(guī)、政策，并能熟練掌握一門外語，系統(tǒng)掌握傳媒經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及其操作技能的復(fù)合應(yīng)用型專門人才本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，接受相

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研、美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)