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          四川 綿陽(yáng)市

        • 培養(yǎng)日標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作、服裝跟單等基本知識(shí),具備較強(qiáng)的服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作及服裝生產(chǎn)管理等能力,從事服裝制版、服裝制作、服裝跟單、服裝生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)
          貴州 貴陽(yáng)市

        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),能在各相關(guān)領(lǐng)域從事核工程及核技術(shù)方面的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、應(yīng)用和管理的高級(jí)工程技術(shù)人才.主干課程機(jī)械制圖、AUTOCAD、安裝識(shí)圖、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、核電站知識(shí)、核電建設(shè)安全與核文化、核電
        • 該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):  培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握中專層次的文化基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)理論知識(shí)與技能,構(gòu)建以園藝花卉生產(chǎn)、加工為核心能力、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術(shù)性操作性較強(qiáng)的花卉栽培、品種試種、
        • 建筑經(jīng)濟(jì)管理(工程監(jiān)理方向)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的,德智體美全面發(fā)展的,具備建筑經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)及工程監(jiān)理基本知識(shí)及技能的,能在建筑行業(yè)工程監(jiān)理、工程咨詢、工程造價(jià)、工程施工等企業(yè)從事監(jiān)理、造價(jià)、施工、質(zhì)量安全及技術(shù)資料
        • 培養(yǎng)要求編輯該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。知識(shí)技能編輯畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與
        • 主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、
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