本專業(yè)重點培養(yǎng)具有工程制圖、組織管理、預算施工、工程測量等技能的建筑人才。擁有價值150余萬元的實訓設備，專業(yè)教師7人，全部是“雙師型”教師，有2名教師持有國家二級建構師資格證。開設《建筑制圖與識圖》、《建筑工程測量》、《砌筑工訓練》、《鋼筋工

鄭州科技學院國標舞系JIELIDANCE2024招生簡章2024招生簡章院系簡介·SchoolProfile·鄭州科技學院創(chuàng)建于1988年，建校三十多年來，為社會培養(yǎng)和輸送了15萬余名高素質的應用型創(chuàng)新型復合型人才。學校占地1500畝，建筑面積達60多萬平米，設有47個本科專業(yè)，35個

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握民航服務禮儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識，具備服務意識和安全意識，具備客艙服務與安全管理能力，從事民航服務與安全管理工作的高素質技術技能人才?！　≈鞲烧n程

培養(yǎng)目標培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應國家經濟建設需要，具有人文精神與科學素養(yǎng)，掌握現代經濟管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構從事

計算機網絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網絡是按照網絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網絡具有共享硬件、軟件和數據資源的功能，具有對共享數據資源

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向各類文創(chuàng)產品創(chuàng)意企業(yè)、產品設計工作室

會計電算化專業(yè)介紹會計電算化是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。目前會計電算化已成為一門融計算機科學、管理科學、信息科學和會計科學為

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

　　培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;　　2

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現代電子技術專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調試、單片機等智能電子產品軟硬件開發(fā)能力，