培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生了解現(xiàn)代汽車(chē)結(jié)構(gòu)、原理、性能等方面的基本理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)、維修與故障診斷技術(shù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。主要課程工程力學(xué)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車(chē)?yán)碚?、汽?chē)常見(jiàn)故障診斷分析、汽車(chē)智能化檢測(cè)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)

　　層次：專(zhuān)升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專(zhuān)業(yè)介紹：電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)(Electrical engineering and its automation)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)

主要課程建筑裝飾制圖與識(shí)圖，建筑美術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)CAD繪圖，裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑裝飾材料與構(gòu)造，建筑畫(huà)手繪表現(xiàn)技法，計(jì)算機(jī)圖形處理，電腦效果圖繪制，建筑裝飾原理與設(shè)計(jì)，建筑裝飾簡(jiǎn)史，建筑設(shè)備，建筑裝飾施工與管理，建筑裝飾施工圖繪制，建筑裝飾

專(zhuān)業(yè)信息在美國(guó)和中國(guó)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一直是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需要從04年開(kāi)始劇增。跟其他專(zhuān)業(yè)相比，就業(yè)形勢(shì)一直是不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類(lèi)、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地

服裝設(shè)計(jì)與工藝服裝設(shè)計(jì)與制作、服裝生產(chǎn)與管理1、升學(xué)班學(xué)生可參加服裝類(lèi)對(duì)口高考。2、就業(yè)班學(xué)生二年后，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，可從事服裝制作、裁剪、縫紉等工作。

機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子學(xué)，英文稱(chēng)為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

　　培養(yǎng)目標(biāo)該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?！　∨囵B(yǎng)要求1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí);　　2

一、培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能培訓(xùn)，使學(xué)員具備從事常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和公共衛(wèi)生服務(wù)工作的基本知識(shí)和基本技能。二、招生與就業(yè)招生：初中應(yīng)往屆畢業(yè)生均可報(bào)我校三年制普通中專(zhuān)。學(xué)歷：三年制（全日制）中專(zhuān)。就業(yè)與待遇：學(xué)習(xí)成績(jī)合格，畢

主要課程　　幼兒教育學(xué)　　了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。　　幼兒心理學(xué)　　了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能自覺(jué)踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師德，幼教情懷深厚，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，關(guān)愛(ài)幼兒、才藝兼?zhèn)?、擅長(zhǎng)保教和具有終身學(xué)習(xí)發(fā)展能力的服務(wù)城鄉(xiāng)學(xué)前教育領(lǐng)域的卓越幼兒園教師。　　主要專(zhuān)業(yè)課