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        • 主要課程  課程設(shè)置豐富,能讓學(xué)子學(xué)到豐富實(shí)用知識(shí)技能,家政服務(wù)與管理專業(yè)是全方位培養(yǎng)行業(yè)所需專業(yè)人才,課程如下所示:  1、通識(shí)課:開放學(xué)習(xí)指南、中國特色社會(huì)主義理論體系概論等。  2、大類基礎(chǔ)課:家政服務(wù)與管理、家居事務(wù)管理、溝通與禮儀、
        • 主要課程  經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流支付與電子商務(wù)法、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)化媒體營銷、電商運(yùn)營、網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店美工、流程化管理、數(shù)據(jù)化營銷、
        • 專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);有較強(qiáng)的反應(yīng)能力和較好的分析、判斷能力、形體感和空間感強(qiáng)、手指、手臂、四肢靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)
        • 課程設(shè)置:數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 、計(jì)算機(jī)組裝與維修、計(jì)算機(jī)平面輔助設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、Photoshop、3Dmax、Coreldraw、素描、色彩、裝飾色彩與廣告平面設(shè)計(jì)、廣告策劃、包裝裝潢設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意與方案設(shè)計(jì)等。
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          四川 成都市

        • 培養(yǎng)模式其專業(yè)核心能力為:1.冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造,2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)。培訓(xùn)要求模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計(jì)、模具
        • 培養(yǎng)目標(biāo)從綜合素質(zhì)、人文教育、社會(huì)心理學(xué)、道德觀念等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),訓(xùn)練過硬的護(hù)理技能,培育愛心和耐心,要求學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程人體解
        • 專業(yè)介紹游戲動(dòng)漫專業(yè)是依托數(shù)字化技du術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)zhi媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù),覆蓋圖形圖像、動(dòng)畫、音效、多媒體等技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科,是技術(shù)和藝術(shù)的融合和升華。是一個(gè)綜合性行業(yè),是民族文化傳統(tǒng)、人類文明成果和時(shí)尚之
        • 主要課程  1、課程設(shè)置  計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工
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