培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線(xiàn)路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)能力，

主要課程　　專(zhuān)業(yè)方向不同，美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置不同，如下所示：　　一、室內(nèi)設(shè)計(jì)　　1.素描、色彩、平面、立體構(gòu)成　　2.室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、原理、裝飾制圖、手繪效果圖、圖像處理　　3.裝飾材料、施工工藝、住宅空間設(shè)計(jì)　　4.室內(nèi)、建筑及展廳效果圖設(shè)

主要專(zhuān)業(yè)課程：機(jī)械制圖、電子技術(shù)、電工基礎(chǔ)、電子技能訓(xùn)練、電工技能訓(xùn)練、制圖CAD、電視機(jī)原理及應(yīng)用、電視機(jī)維修技術(shù)、可編程序控制應(yīng)用、電機(jī)原理、家電維修技術(shù)、機(jī)械工學(xué)、制冷與空調(diào)原理培養(yǎng)目標(biāo)與方向：具有從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、操作及機(jī)電設(shè)備的調(diào)

主干課程：素描、色彩、構(gòu)成、建筑制圖與陰影透視、3Dmax、AutoCAD、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格樣式和人體流派、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)、裝飾定額與預(yù)算、工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)。

專(zhuān)業(yè)介紹隨著交通、通訊等產(chǎn)業(yè)的迅速?lài)?guó)際網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)閑暇時(shí)間的增多，出門(mén)旅游成為二十一世紀(jì)人們的重要生活方式。根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)表明：旅游業(yè)已超過(guò)了石油、汽車(chē)和機(jī)電產(chǎn)品等傳統(tǒng)出口產(chǎn)業(yè)而成為世界各國(guó)最大的“出口產(chǎn)業(yè)”。即使是在2003年，受伊拉

　　華西臨床醫(yī)學(xué)院-護(hù)理學(xué)　　一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　護(hù)理學(xué)：培養(yǎng)適合我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要, 具備良好人文素養(yǎng)、職業(yè)操守、國(guó)際

　　培養(yǎng)目標(biāo)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能從事服裝生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門(mén)及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人

機(jī)械是工業(yè)的基礎(chǔ)，任何企業(yè)都離不開(kāi)機(jī)器設(shè)備，有機(jī)器設(shè)備就離不開(kāi)機(jī)械方面的人才；2.機(jī)械是既古老又年輕的行業(yè)，不管高科技如何發(fā)達(dá)，電腦芯片做得再好，都離不開(kāi)高精度機(jī)械零件的支撐；3.機(jī)械是萬(wàn)能工種!學(xué)會(huì)機(jī)械化，走遍天下都不怕；4.機(jī)械加工技術(shù)包括車(chē)

　　培養(yǎng)目標(biāo):　　培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)方面的高級(jí)應(yīng)用人才。讓畢業(yè)生掌握大數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用框架,具備大數(shù)據(jù)采挖掘與分析,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成等技能,能勝任電信、零售.金融、政府、電商等大數(shù)據(jù)應(yīng)用的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才?！　≌n程設(shè)

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理全面發(fā)展的，能適應(yīng)新時(shí)期小學(xué)教育發(fā)展和改革需要的，具有大學(xué)專(zhuān)科程度的小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師。 專(zhuān)業(yè)主要課程：思想政治課、基礎(chǔ)文化課、藝體課、職業(yè)技能課和勞動(dòng)技術(shù)課、語(yǔ)文（包括文選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、