機械專業(yè)部開設有機械加工技術、數(shù)控技術應用、模具制造技術、快速成型技術與應用四個專業(yè)，其中數(shù)控技術應用專業(yè)是國家級示

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學、管理學、會計學、財務管理、金融管理方面的基本理論和基本知識，接受會計、稅收、投資、財務評價等技能方面的基本訓練，從事會計、資金管理、稅收籌劃、投資決策、資本運營、證券交易等工作的高素質、應用型財務管理

我校電子專業(yè)經(jīng)過近30年的建設和發(fā)展，現(xiàn)已擁有專業(yè)知識和技能精湛的教師隊伍。專業(yè)部有教師60多人，其中專業(yè)教師22人，高級教師10人，工程師1人，高、中級技師10人，師資力量雄厚。擁有現(xiàn)代化、高科技的生產(chǎn)實訓設備。各類實訓室共17個，分別是制冷設備、電

機電一體化技術即結合應用機械技術和電子技術于一體。隨著計算機技術迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統(tǒng)技術，目前正向光機電一體化技術

主要課程　　計算機平面設計專業(yè)課程有計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業(yè)攝影、廣告設計等。培養(yǎng)目標　　計算機

　　一、課程建設與改革　　我校機械專業(yè)課程設置是根據(jù)《國家機械加工技術專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術專業(yè)教學指導意見》結合我校對當?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調研情況制定的，充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學校三者相結合。在專業(yè)課設置中我們增加了

主要課程全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基

培養(yǎng)目標本專業(yè)面向汽車后市場，培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務一線能夠從事汽車二手車評估、汽車定損、二手車銷售服務、技術管理等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品德及職業(yè)道德的高素質應用型高技能人才。主要課程汽車構造、汽車運用與維修、汽車檢測與故

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。汽車維修專業(yè)介紹汽車維修是適應社會發(fā)展的需

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握堅實的科學文化基礎知識和扎實的專業(yè)知識，具有合理的知識結構和能力結構，具有必要的包裝專業(yè)理論知識、較強的包裝設計、包裝印刷、包裝技師檢測、包裝技術與工藝等技術的高技能人才?！局鞲?