培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師.核心課程1.核心課程幼兒衛(wèi)生與保育、兒

現(xiàn)代農藝技術現(xiàn)代農藝技術專業(yè)是一個大學專業(yè)，主干課程內容是植物生產與環(huán)境。培養(yǎng)目標1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2．掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網絡技術相關專業(yè)知識，具備計算機網絡設計、施工、管理、運維等能力和 Web 應用開發(fā)能力， 從事網絡工程、網絡管理、網站建設、網絡應用開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

制冷與空調技術專業(yè)以商用空調系統(tǒng)設計施工和運行維護為主要專業(yè)面向，兼顧制冷設備維修和冰箱空調制造專業(yè)面向，培養(yǎng)制冷與空調行業(yè)生產第一線需要的高等技術應用性專門人才。

計算機網絡技術專業(yè)崗位群：網站開發(fā)、網絡搭建、網絡管理維護、網絡產品的銷售與推廣、客戶信息服務、平面設計、三維建模、數(shù)字媒體、3D打印服務、辦公文員等。

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)要

[ 幼兒雙語教育 ]培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，從事幼兒教育事業(yè)及藝術表演與輔導等相關職業(yè)的應用型專門人才。該專業(yè)學生具有良好的英語表達能力，幼兒保健、心理學、教育學的基礎知識和基本技能，具備幼兒教育教學的方法、技巧和組織開展幼兒游戲

客戶信息服務專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網絡互動專業(yè)等。是教育部為解決服務外包與呼叫中心產業(yè)發(fā)展，應對80萬人力資源需求市場而專設的專業(yè)。專業(yè)建設目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎寬厚，適應社會主義市場經濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、

一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)工業(yè)機器人技術應用（專業(yè)代碼：053600）二、入學要求 初中畢業(yè)生或具有同等及以上學力者三、修業(yè)年限三年 四、職業(yè)面向和接續(xù)專業(yè)（一）職業(yè)面向 所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應行業(yè)及代碼主要職業(yè)類別及代碼主要崗位類別（