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培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃

　　招生專業(yè)介紹：　　飛行器控制與信息工程專業(yè)是以航空、機械、電子、信息技術等學科為基礎的“新工科”專業(yè)，服務于面向未來的、以高新技術為特征的“新經濟”。本專業(yè)依托學校在無人機(飛行器)產業(yè)研究方面的豐富經驗和行業(yè)優(yōu)勢來辦學。學?，F為中國無人

客戶信息服務專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網絡互動專業(yè)等。是教育部為解決服務外包與呼叫中心產業(yè)發(fā)展，應對80萬人力資源需

　　1、專業(yè)設置　　(1)專業(yè)需求調查報告和論證報告　　學校根據市場調查的結果和經濟發(fā)展的走向，于2002年開設了機械加工專業(yè)(

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備計算機應用的基礎知識，掌握計算機軟件開發(fā)和計算機網絡應用能力，能從事計算機軟、硬件及網絡教學和應用工作的高等技術應用性專門人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生可從事計算機系統(tǒng)

主干課程： 機械基礎、車工/數車技能訓練、車/鉗工藝、電工基礎、金屬材料與熱處理、技校制造工藝、質量分析與控制技術、職業(yè)規(guī)劃、數控銑、汽車鈑金、鉗工實習、焊工實習。重點偏向與數控銑方面課程。 就業(yè)前景： 數控技術是制造業(yè)實現自動化、柔性化、集成

課程設置：普通地質學、巖石學、工程測量、地質制圖與繪圖、鉆探機械、礦床學、建筑施工CAD工程制圖技術、古生物地質學、構造地質學、鉆探技術、鉆探工藝、礦產勘查學、區(qū)域地質學、環(huán)境地質學、建筑構造與識圖。

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機