專業(yè)概述：主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到生產(chǎn)加工制造中去的綜合技術，緊密對接機械加工、數(shù)控設備制造維修等企業(yè)，實施“項目引領、任務驅動”的

計算機及應用培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等

培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知bai識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領域實際的崗位能力，適應建筑生產(chǎn)一線的施工與管理等職業(yè)崗位要求的高等技術應用性人才。學生畢業(yè)后主要到建筑施工企業(yè)和建筑管理部門從事施工技術與管理、工

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術和電子服務綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才能力要求（1）具備獨立自

培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1．掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設計。2．掌握程序設計語言、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識

　　經(jīng)濟學院-金融工程專業(yè)　　培養(yǎng)目標　　本專業(yè)是以科學交叉、應用實踐、開發(fā)為特色的新型學科，著力于培養(yǎng)具有系統(tǒng)的金融工

　　電子電器應用與維修　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)線路控制系統(tǒng)、制冷制熱電器、音響設備、電力拖動等家電、農用電機等生產(chǎn)及維修專業(yè)技術人才。　　就業(yè)方向：富士康科技集團、永昶集團、科龍電器、海爾集團、廣上科技、創(chuàng)維集團、康佳電子、建輝電子、龍德科技等三

專業(yè)介紹計算機應用與管理專業(yè)，意在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設與為社會發(fā)展所服務的，有獨立工作能力，并能自求新知，具有全面素質和綜合職業(yè)技術能力的，從事計算機操作、維護、管理和應用的應用型專門人才。主干課程計算機基礎、計算機語言、數(shù)學系統(tǒng)分析