1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字能力、較好語言、文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,有較好的書面表達(dá)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2、主要課程漢語史、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文藝?yán)碚?、中國文化概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有旅游業(yè)服務(wù)與管理的基本知識(shí)和技能，能夠在涉外酒店、旅行社、郵輪、景區(qū)等旅游企業(yè)，各級(jí)旅游行政管理部門及其他相關(guān)行業(yè)從事管理及服務(wù)工作就業(yè)去向；旅游酒店前廳、客房、餐廳等部門服務(wù)與管理工作；旅游行業(yè)行政部門涉外旅游

中藥制藥是中藥學(xué)專業(yè)下面的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，是在學(xué)習(xí)現(xiàn)代中醫(yī)藥基本理論的基礎(chǔ)上，研究中藥制劑各個(gè)環(huán)節(jié)的一個(gè)學(xué)科。屬于理科專業(yè)。如果是中藥制藥工程的話，則屬于工科中藥。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握藥理學(xué)、藥劑學(xué)、中藥分析和制藥工程等中藥新藥研發(fā)相關(guān)學(xué)科的

一、專業(yè)介紹1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、“會(huì)保養(yǎng)、能維修、精檢測、善診斷”的高端技能型人才。2.主干課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車修理與檢測、汽車評(píng)估實(shí)務(wù)、汽車營銷、汽車售

汽修專業(yè)是我校為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求而興辦的一個(gè)新興專業(yè)， 本專業(yè)秉承以“市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展

　　專業(yè)介紹：建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：秉承“理工固本，財(cái)經(jīng)鑄魂”辦學(xué)理念，培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)和金融基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握大數(shù)據(jù)處理能力和金融信息挖掘能力，能夠適應(yīng)未來激烈競爭的具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國際視野的財(cái)經(jīng)領(lǐng)域復(fù)合型卓越信息人才。　　專業(yè)

烹飪培養(yǎng)目標(biāo)面向餐飲企業(yè)，培喬擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、專業(yè)技能，并具備一定的審美意識(shí)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的烹飪高素質(zhì)技能型專門人才.面向餐飲企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

學(xué)前教育對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在