主干課程：　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)、電視機(jī)原理與維修、電視機(jī)維修實(shí)訓(xùn)、音響設(shè)備原理與維修、音響設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)(30學(xué)時(shí))、電冰箱與空調(diào)器原理與維修、電冰箱與空調(diào)器維修實(shí)訓(xùn)　　就業(yè)方向：　　主要面向

助產(chǎn)（aids to delivery）指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道，于產(chǎn)前和產(chǎn)時(shí)采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦，認(rèn)真觀察產(chǎn)程，并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生（接產(chǎn)）。若產(chǎn)程開始后進(jìn)展緩慢，檢查發(fā)現(xiàn)產(chǎn)道或胎兒有異常情況，如產(chǎn)婦會(huì)陰較緊，患心臟病不

主干課程機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模具 CAD 技術(shù)、測(cè)量技術(shù)、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝、快速成型技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進(jìn)的模具CAD/CAM 軟件應(yīng)用、模具生

　　專業(yè)培養(yǎng)　　辦學(xué)模式　　教學(xué)形式采用多媒體與中青年教師相結(jié)合的教學(xué)方法，通過管理人員輔助教學(xué)人員的方式督促學(xué)生掌握教師傳授的專業(yè)知識(shí)?！　≡诔跗诘呐嘤?xùn)里會(huì)囊括所有的考試項(xiàng)目，會(huì)對(duì)專業(yè)考試的應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行精講，然后有針對(duì)性練習(xí)，讓所有的學(xué)員

工程造價(jià)專業(yè)介紹從事工程造價(jià)的工作人員主要涉及到的能力應(yīng)包括：對(duì)工程具有較強(qiáng)的工程量計(jì)算能力，能編制施工圖預(yù)結(jié)算、工程量清單、造價(jià)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程結(jié)算，熟練應(yīng)用造價(jià)軟件，有一定的資料管理能力等等。工程造價(jià)就業(yè)前景工程造價(jià)行業(yè)就業(yè)前景很

西式面點(diǎn)西點(diǎn)行業(yè)在西方通常被稱為烘焙業(yè)(baking industry），在歐美十分發(fā)達(dá)?，F(xiàn)代西式面點(diǎn)（簡(jiǎn)稱西點(diǎn)）的主要發(fā)源地是歐洲。西式面點(diǎn)（west pastry），熟制的方法主要是烘焙即（baked），英文也baked foods，即烘焙食品的意思。在漢語(yǔ)口語(yǔ)中通常簡(jiǎn)稱作“西

視覺傳達(dá)更偏向交互設(shè)計(jì)，即 communication design，注重的是交互體驗(yàn)和交互感受，側(cè)重點(diǎn)是功能性。但也具備平面設(shè)計(jì)圖形和顏色間的搭配，具備視覺美學(xué)。從專業(yè)來(lái)分析：主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些

主要課程　　動(dòng)畫入門、動(dòng)畫特技與特效、原畫設(shè)計(jì)、原畫時(shí)間掌握、動(dòng)畫制作、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)等課程。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛祖國(guó)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有本

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、