現(xiàn)代服務(wù)系現(xiàn)有教師33人，其中，碩士研究生7人，中、高級(jí)職稱29人，市級(jí)骨干教師3人，開設(shè)有航空服務(wù)、酒店服務(wù)、幼兒教育、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、鐵路客運(yùn)服務(wù)、休閑體育服務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等專業(yè)。建有航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、酒店服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、美發(fā)與形象

　　專業(yè)前景⒈ 隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇與快速發(fā)展，酒店行業(yè)在全球與中國(guó)地區(qū)的發(fā)展速度與就業(yè)率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)型行業(yè)。⒉ 全球很多著名大學(xué)均開設(shè)酒店管理專業(yè)，在這些著名的大學(xué)旅游與酒店管理課程設(shè)置之中均提供為期半年至一年不等的帶薪實(shí)習(xí)和理論課程與

課程設(shè)置：模擬電子電路、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、數(shù)字電子電路、電工技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、數(shù)字程控交換技術(shù)、汽車電路分析、 汽車電路與電子系統(tǒng)檢修、單片機(jī)技術(shù)、實(shí)用高頻電子技術(shù)、多媒體電子技術(shù)、汽車空調(diào)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握民航航線、 航班、客貨營(yíng)銷和地面組織等基本知識(shí)，具備扎實(shí)的民航運(yùn)輸服務(wù)的能力，從事民航客貨銷 售、民航地面運(yùn)輸服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1．核心課程 航空運(yùn)

專業(yè)介紹“商務(wù)英語”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。究竟什么是商務(wù)英語?它又適合什么人讀呢?我們僅僅從我們的角度來進(jìn)行一些闡述，供大家參考

本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)主干課程主要有機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機(jī)械裝置拆裝技能訓(xùn)練

培養(yǎng)能從事安全技術(shù)與工程、安全監(jiān)察與管理、安全健康、環(huán)境檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、安全教育與培訓(xùn)、從事煤礦井下通風(fēng)安全技術(shù)和安全管理方面的中、高級(jí)技術(shù)人才

（一）高一年級(jí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（二）高二年級(jí)必開科目電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；選開科目：PLC實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技術(shù)及運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)（一）高一年級(jí)掌握萬用表、示波器、信號(hào)源的正確使用；掌握錫焊技術(shù)；掌握常用電子元件

美容分專業(yè)美容 及生活美容 大泛意義上的美容是以美學(xué)以主導(dǎo)，科學(xué)護(hù)扶為基礎(chǔ)，以化妝為手段，并與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)按摩結(jié)合并采用儀器等來達(dá)到美化人體的目的 你所說的美容美體是指專業(yè)線美容院的為顧客提供服務(wù)的項(xiàng)目。 美容指臉部 手部 頸部 頭部的護(hù)理， 美體指身

　　專業(yè)介紹：汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培