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        專(zhuān)業(yè)分類(lèi):
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        • 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。發(fā)展歷史學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭
        • 主要專(zhuān)業(yè)課程:無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、儀器分析、環(huán)境管理、污染控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量影響評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)與方向:具有從事大氣、水體、廢棄物的污染監(jiān)測(cè)及污染治理及環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)能力
        • 文秘專(zhuān)業(yè)介紹文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈而產(chǎn)生的一門(mén)新興現(xiàn)代科學(xué)管理專(zhuān)業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來(lái)越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交
        • 工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)是教育部根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一,是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程為理論基礎(chǔ),從建筑工程管理專(zhuān)業(yè)上發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科。當(dāng)前,幾乎所有工程從開(kāi)工到竣工都要求全程預(yù)算,包括開(kāi)工預(yù)算、工程進(jìn)度撥款、工程竣工結(jié)算等
        •   一、修業(yè)年限及授予學(xué)位名稱(chēng)  學(xué)制四年,最低畢業(yè)學(xué)分170,允許學(xué)習(xí)年限3-6年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。  二、培養(yǎng)目標(biāo)  本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,掌握自然科學(xué)與工程學(xué)基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專(zhuān)
          四川 綿陽(yáng)市

        • 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):電子電器應(yīng)用與維修(053200)  主要專(zhuān)業(yè)課程:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子電器應(yīng)用與維修概論、電子電器產(chǎn)品市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)、家用電器原理與維修等?! W(xué)習(xí)模式:通用中專(zhuān)模式(在校學(xué)習(xí)兩年半、第六學(xué)期帶薪頂崗實(shí)習(xí))?! ≈饕蜆I(yè)方向:世界
        • 電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。電子技術(shù)
        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生,并為他們將來(lái)從事中醫(yī)教育、科研、對(duì)外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng),較為深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理
        • 主要課程  計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子EDA; 電子電工部分:電工工藝、電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)制圖、專(zhuān)業(yè)識(shí)圖、電子技能實(shí)訓(xùn)、電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電子生產(chǎn)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論和較
        •   專(zhuān)業(yè)介紹:中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能,適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要,具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí),具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)
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