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        • 培養(yǎng)目標:本專業(yè)采用先進的教育思想和教學手段,培養(yǎng)適應經(jīng)濟管理第一線需要,熟悉國家方針、政策和法規(guī),牢固掌握現(xiàn)代財務會計管理的基本理論和基本技能,熟練掌握計算機操作和通用財務軟件的應用技術(shù),能熟練運用計算機進行會計業(yè)務,具有較強的動手能力,可
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        • 計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹計算機網(wǎng)絡技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡是按照網(wǎng)絡協(xié)議,將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功
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        • 汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等),具有初
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        • 主要課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機具使用與維護、發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。專業(yè)特點:本專業(yè)采用“項目化”教育教學模式,實施“耕讀結(jié)
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        • 一、專業(yè)定位機電技術(shù)應用專業(yè)以機電設備安裝調(diào)試與維修為專業(yè)方向,立足于機電制造行業(yè)和自動化生產(chǎn)企業(yè),培養(yǎng)具備從事自動化生產(chǎn)線設備的安裝、運行、調(diào)試、維護及銷售管理等崗位能力的中級技能型人才。二、課程設置公共基礎(chǔ)課:語文、數(shù)學、計算機基礎(chǔ)、美
        •   學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關(guān),
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