主要課程設(shè)置：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、表現(xiàn)技法、室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀設(shè)計、裝飾材料與環(huán)保、裝飾預(yù)算、裝飾施工技術(shù)、裝飾施工組織、AutoCAD、Photoshop、3DMAX、Corldraw、建筑初步?！　≈鞴シ较颍褐饕敲嫦蜓b飾企業(yè)，從事裝飾裝修各項操作和裝飾裝修工程施

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)　　培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有美術(shù)教育必備的美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;較好的掌握繪畫技法和電腦美術(shù)技巧;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育理念、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)

培養(yǎng)方向：汽車檢測與維修、汽車運(yùn)行與管理、汽車裝飾與美容、汽車營銷與評估職業(yè)技能認(rèn)證：駕駛證、中級維修技師、助理汽車營銷師、助理汽車評估師等

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.核

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

學(xué)前教育 階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資

　　培養(yǎng)目標(biāo)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)新世紀(jì)中等教育(主要是語文教育)需要的合格師資及其他高級專門人才。具體要求是能基本運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析、評價各種語言、文學(xué)現(xiàn)象;對本專業(yè)的各種知識有進(jìn)一步的拓寬和加深;了解學(xué)術(shù)界有關(guān)漢語言文

主干課程電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機(jī)與電氣控制技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)

機(jī)電一體化技術(shù) 　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向眉山及周邊地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色制造業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)中小型制造類企業(yè)發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，能夠從事機(jī)械制造和機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修、設(shè)備管理的技術(shù)

　　以營銷基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以營銷技能為軸心，加強(qiáng)營銷實(shí)踐訓(xùn)練，形成學(xué)生營銷能力和創(chuàng)業(yè)能力;開通大專套讀，為學(xué)生繼續(xù)深造鋪