層次：高起本學(xué)習(xí)期限：5年專業(yè)介紹：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)具備工程識(shí)圖制圖、施工放線、工程預(yù)算、安全管理、園林綠化等方面能力的工程類技能人才?！局饕獙I(yè)課程】 建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程測(cè)量、建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林技術(shù)、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)等。【就業(yè)方向

旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，是工商管理下的二級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)是德昌縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)重點(diǎn)骨干專業(yè)，開(kāi)辦于2001年，共計(jì)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才2000余人?！　I(yè)建設(shè)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、多媒體演示實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室?！　I(yè)開(kāi)設(shè)有對(duì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有旅游業(yè)服務(wù)與管理的基本知識(shí)和技能，能夠在涉外酒店、旅行社、郵輪、景區(qū)等旅游企業(yè)，各級(jí)旅游行政管理部門及其他相關(guān)行業(yè)從事管理及服務(wù)工作就業(yè)去向；旅游酒店前廳、客房、餐廳等部門服務(wù)與管理工作；旅游行業(yè)行政部門涉外旅游

汽車維修汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。汽車維修專業(yè)介紹汽車維修是適應(yīng)社會(huì)

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

計(jì)算機(jī)專業(yè)是指計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主

主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基

學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智