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學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要從事現(xiàn)代海洋船舶駕駛、船舶運輸管理的基本理論和基本知識，受到船舶操縱、船舶避碰和值班、識別和運用

人才培養(yǎng)模式發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技能教育為社會為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才，為學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。根據(jù)電子競技運動與管理專業(yè)特色，學校與企業(yè)共同合作，指派專門技術人員進行項目教學，在實踐中不斷研究和優(yōu)化教學

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術基礎知識，能在各相關領域從事核工程及核技術方面的研究、設計、制造、運行、應用和管理的高級工程技術人才.主干課程機械制圖、AUTOCAD、安裝識圖、機械基礎、計算機應用基礎、核電站知識、核電建設安全與核文化、核電

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主要課程編輯“兩課”、體育、大學英語、高等數(shù)學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數(shù)控機床、

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才