專業(yè)方向以計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，突出專業(yè)方向。本專業(yè)立足于培養(yǎng)滿足信息時代和法制社會高素質(zhì)、專業(yè)型司法信息人才的需求，為廣大計算機(jī)和法律喜愛者提供一個系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。本專業(yè)課程涵蓋了大學(xué)階段計算機(jī)和法律專業(yè)

　　焊接技術(shù)具有工業(yè)裁縫之稱。各類高等學(xué)校設(shè)置不盡相同。焊接本科專業(yè)為哈工大為最強(qiáng)，有焊接系，本科畢業(yè)授予本科畢業(yè)證、工學(xué)學(xué)士證，部分畢業(yè)生授予國際焊接工程師證。很多985、211高校只設(shè)置焊接方向的碩士專業(yè)、博士專業(yè)。比如華南理工大學(xué)沒有焊接本

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求具有從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、

專業(yè)導(dǎo)讀 交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)具備運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)等方面知識， 能在國家及省、市的交通運(yùn)輸管理部門、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事交通運(yùn)輸組織、指揮、決策， 交通運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理的高級技術(shù)人才。 就業(yè)前景分析 我著我國城市的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和

育部新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項目成果，是組織有關(guān)教育部高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)院校編寫的?！队嬎銠C(jī)廣告制作》主要介紹計算機(jī)平面、立體和其他形式廣告的創(chuàng)意和制作。全書共5章，內(nèi)容包括廣告圖形學(xué)和CorelDRAW、Phot

專業(yè)簡介 鐵路是國民經(jīng)濟(jì)的大動脈。中國列車還在提速，時速380公里新一代動車組又將下線，時速500公里的試驗(yàn)高速動車組正在研發(fā)。目前，中國是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最科學(xué)、運(yùn)營里程最長、運(yùn)行速度最高、在建規(guī)模最大的國家。舉世矚目的中國

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核

鋼材軋制與表面處理主要課程：板帶鋼生產(chǎn)工藝、型鋼生產(chǎn)工藝、軋鋼原理、加熱爐操作軋鋼機(jī)械設(shè)備操作、機(jī)械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、軋鋼工綜合技能、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)習(xí)等。就業(yè)去向：面向各大型鋼鐵公司從事配料

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、

　　層次：高起本學(xué)習(xí)期限：5年專業(yè)介紹：化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才?！　〈_認(rèn)選擇該專