培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備農業(yè)設施工程建筑與施工，設施農業(yè)生產，設施農業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農業(yè)生產性建筑設計與施工，農業(yè)設施機械設備使用與維修，設施農業(yè)生產技術的高級技術應用性專門人才。課程設置專業(yè)核心課程與主要

　　【生物工程(083001)】　　本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物工程基礎理論、基本技能和知識，掌握現(xiàn)代發(fā)酵工程專門知識和技能，從事發(fā)酵工程領域研究開發(fā)、生產管理、質量控制及產品營銷等的高級工程技術人才。

工程施工培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學等學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路橋、礦井等的設計、施工、管理、投資、開發(fā)部門從

　　專業(yè)定義在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性?！　∨囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具

培養(yǎng)目標建筑工程管理專業(yè)具有管理學和工程學的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學、經濟學和工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內工程建設領域、酒店工程領域從事項目決策和全過程管理的復合型中級

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學

學制：全日制 7年我校的雜技專業(yè)在國內外享有很高的知名度。承擔為國內外培育雜技、魔術人才的任務。學校教學條件優(yōu)越，師資力量雄厚，擁有一流的教學設施和設備。我校的國際國內多項雜技比賽中獲得金、銀、銅獎和其它獎項共35枚.，注重學生全面素質的培養(yǎng)，

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

專業(yè)課程設置：基礎會計、會計實務、綜合實訓、成本會計、會計電算化、財經法規(guī)與職業(yè)道德、財務管理、出納實務、珠算點鈔、財稅金融等。就業(yè)方向：運用計算機技術從事會計、出納、收銀、財務管理、辦公事務、倉儲保管、物流管理等工作或升入高等學校。

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實會計與統(tǒng)計理論基礎。掌握一定的計算機數(shù)據(jù)庫語言和編程技術，熟練掌握會計與統(tǒng)計核算實務及電算化操作技能;適應社會經濟發(fā)展和統(tǒng)計改革與建設需要的應用型專門人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實會計與統(tǒng)