主要課程　　機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置機(jī)械識(shí)圖，工程力學(xué)，工程機(jī)械常用材料，電工電子技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械CAD，液壓與氣壓傳動(dòng)，工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)原理，工程機(jī)械構(gòu)造，工程機(jī)械電器設(shè)備原理，工程機(jī)械計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械，工程機(jī)械

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備烹飪學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐飲管理、教育學(xué)的基本理論，能夠從事飲食營(yíng)養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及酒店管理、餐飲管理或教學(xué)工作的人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備扎實(shí)的烹調(diào)技術(shù)、面點(diǎn)技術(shù)、雕刻技術(shù)的基本職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)較高、能較快

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我校辦學(xué)以來(lái)歷史最悠久的專(zhuān)業(yè)之一；是近年來(lái)最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)之一；是學(xué)生畢業(yè)后收入最高的專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)“雙核”（職業(yè)核心能力、專(zhuān)業(yè)核心能力）技能型人才。我們擁有一支綜合素質(zhì)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬、梯隊(duì)建設(shè)

①高中、中專(zhuān)學(xué)歷提升到本科，首先要明確學(xué)歷提升的流程：必須是先提升到專(zhuān)科學(xué)歷→在提升到本科學(xué)歷 涉及到兩次提升。②專(zhuān)本套讀：既在讀專(zhuān)科期間（統(tǒng)招或成人高等教育），報(bào)考本科自考，通俗的講就是專(zhuān)科和本科同時(shí)進(jìn)行，大大縮短周期，降低學(xué)習(xí)成本。③政

機(jī)電工程系成長(zhǎng)于改革開(kāi)放之中，得益于西部制造業(yè)發(fā)展之機(jī)。校區(qū)毗鄰大渡河畔，依山傍水，環(huán)境幽雅。在辦學(xué)過(guò)程中，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”，以培養(yǎng)學(xué)生“專(zhuān)業(yè)技術(shù)\高級(jí)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”為核心，堅(jiān)持開(kāi)放創(chuàng)新，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方，主動(dòng)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在企事業(yè)單位從事全面會(huì)計(jì)核算工作、承擔(dān)財(cái)務(wù)管理任務(wù)的高級(jí)技能人才。職業(yè)資格：會(huì)計(jì)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、中級(jí)

　　前瞻產(chǎn)業(yè)研究院調(diào)查報(bào)告顯示，在成熟國(guó)家的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈中，汽車(chē)后市場(chǎng)占到50-60%，而我國(guó)目前只占到10%左右，前瞻預(yù)計(jì)未來(lái)幾年我國(guó)汽車(chē)售后服務(wù)占汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商凈利潤(rùn)的比重將保持20%左右的增速，國(guó)內(nèi)汽車(chē)后市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到8000億元以上。這就意味著，學(xué)習(xí)汽車(chē)

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

　　培養(yǎng)方向　　(1)人才培養(yǎng)目標(biāo)　　“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，依據(jù)鐵路運(yùn)輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo);按照行車(chē)、貨運(yùn)、客運(yùn)三大崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識(shí)、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)有較高英語(yǔ)水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國(guó)內(nèi)外民航服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級(jí)航空人才.培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要從事現(xiàn)代海洋船舶駕駛、船舶運(yùn)輸管理的基本理