就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向服裝企業(yè)和服裝市場，從事服裝生產(chǎn)中的排料、制版、裁剪、縫紉、整燙、質(zhì)檢等工作，也可從事服裝銷售、服裝市場調(diào)查和服裝企業(yè)基層管理工作。教學內(nèi)容服裝材料、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖、服裝制作工藝、服裝營銷、服裝

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。發(fā)展歷史學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭

培養(yǎng)目標小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平

從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測、采購, 工業(yè)機器人、電氣自動控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、銷售、維修、服務等工作。

畢業(yè)就業(yè)：全國設(shè)置美術(shù)專業(yè)的美術(shù)院校超過了1000 所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌大學，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的），美術(shù)類所設(shè)置的專業(yè)也越來越多。每年的招生數(shù)量達到了20 萬，而且，越是重點大學對美術(shù)專業(yè)越是重視。進入同樣的重點大學

建筑工程專業(yè)主要負責土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)

培養(yǎng)目標　　旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行

（1）培訓班名：“文化+面試”綜合考前精講班；（2）培訓時間：滾動開班（3）培訓方式：集中授課培訓；（4）培訓內(nèi)容：A：語文、數(shù)學和外語三科單招考試的全部知識點；B：單招考試文化綜合的答題技巧訓練；C：單招考試適應性模擬綜合訓練；D：單招普高學生的

數(shù)控加工（加工中心操作工） 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事加工中心操作及編程的中級技能人才 課程：機械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術(shù)、機械測量技術(shù)、銑工技能、加工中心操作與編程綜合技能等

機械加工技術(shù)培養(yǎng)具有車、銑、刨、磨等能力的職業(yè)技術(shù)人員。機械加工技術(shù)課程設(shè)置機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械配合與測量技術(shù)、計算機應用基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓練、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工技能與實訓、數(shù)控機床加工技術(shù)等。機械加工技術(shù)