主要課程　　會計專業(yè)課程設置有管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟

航空機電設備維修培養(yǎng)目標面向民用航空部門，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高技能機務人才.首先，具備扎實的專業(yè)知識和嫻熟的職業(yè)技能，有創(chuàng)新精神和團隊協作意識，適應中國由民航大國向民航強國全面轉變的發(fā)展形勢.其次，適當向民航通用航空及飛機制造等領域一線

　　專業(yè)介紹：　　會計專業(yè)前身為1882年開設的工業(yè)會計，該專業(yè)被列為教育部教學改革首批試點專業(yè)和四川省首批精品專業(yè)?！稌媽W基礎》和《審計實務》兩門課程被評為四川省精品課程，主編的《會計學基礎》和《審計實務》教材入選普通高等教育“十一五”、“

主要課程　　以素描、色彩、軟件應用、攝影、舞蹈、音樂為基礎課程，以美術、美術史、音樂、舞蹈、文學等為選修課程，學生在完成基礎課程和選修課程的情況下，自由選擇專業(yè)發(fā)展方向。培養(yǎng)目標　　社會文化藝術專業(yè)以培養(yǎng)學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現

主要課程　　1、主干課程　　服裝色彩、服裝畫技法、服裝設計、CorelDRAW、Photoshop服飾效果表現、服裝 CAD設計與制版、服裝原型結構設計、服飾搭配設計、男女裝及童裝制版與工藝技術、服裝立體裁剪、服裝國際貿易、服裝企業(yè)管理與經營、服裝材料應用、現代

專業(yè)解析教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的

　　培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)學生具有現代電子技術應用領域的專業(yè)知識，具備電子產品的設計、安裝、調試、安全運行及維護的能力，能從事電子產品輔助設計與開發(fā)、電子產品工藝與管理、產品檢測、設備維護、產品維修、工程施工以及產品銷售與服務等崗位需要的高

學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師，學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機

　　計算機學院-計算機科學與技術　　一、培養(yǎng)目標　　具有良好的道德與修養(yǎng)、科學素養(yǎng)、人文底蘊，遵守法律法規(guī)，社會和環(huán)境意