1、公共基礎(chǔ)課包括下列課程：入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想鄧小平理論與三個(gè)代表、體育、形勢與政策、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。2、職業(yè)基礎(chǔ)課包括下列課程：應(yīng)用文寫作、中國經(jīng)濟(jì)地理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國際貿(mào)

新能源汽車檢測與維修(汽車制造與裝配)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握純電動(dòng)及混合動(dòng)力電動(dòng)汽車基本結(jié)構(gòu)原理與檢修、電子控制系統(tǒng)技術(shù)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)、動(dòng)力電池管理與維護(hù)、汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新能源汽車技術(shù)必要的基本理論和專業(yè)知識，能利

專業(yè)介紹本專業(yè)有六個(gè)專業(yè)方向:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)方向.就業(yè)前景近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：應(yīng)用電子技術(shù)是一門學(xué)科，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和

　　入學(xué)條件：具有良好的品質(zhì)和上進(jìn)心，身體健康，有自強(qiáng)、自理能力，高中或同等學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。熱愛汽車行業(yè)并有志于從事汽車行業(yè)?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)：通過專業(yè)學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握汽車美容市場典型的實(shí)用技術(shù)，加大學(xué)生實(shí)訓(xùn)動(dòng)手操作，注重學(xué)生動(dòng)手能力

學(xué)前教育專業(yè)介紹學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。學(xué)前教育就業(yè)前景隨著人民生活水

專業(yè)：京瓷集團(tuán)人才定制班京瓷集團(tuán)(KYOCERA)，位于“國際宜居城鎮(zhèn)”——東莞市石龍鎮(zhèn),，是國家認(rèn)定的“雙優(yōu)外資企業(yè)”，是廣東省認(rèn)定的“先進(jìn)技術(shù)型企業(yè)”、“高新技術(shù)企業(yè)”，公司主要設(shè)及辦公信息設(shè)備、半導(dǎo)體零部件、電子元器件、汽車等領(lǐng)域。為提高行業(yè)競

專業(yè)介紹計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系

　　專業(yè)代碼：120201K 專業(yè)名稱：工商管理 BusinessAdministration　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需要，具備較高的基本綜合素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有較強(qiáng)的溝通能力、系統(tǒng)思考能力、各專項(xiàng)管理能力和綜合管理能力，能夠分析和解決工商企業(yè)

重點(diǎn)建設(shè)系部，設(shè)置有高級工和中級工2個(gè)人才培養(yǎng)層次，現(xiàn)有在校學(xué)生3000余人，專兼職專業(yè)教師75人，專職教師中具有多年臨床經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師75以上%。其中副教授職稱以上10名，中級職稱25名，研究生5名，學(xué)院長期聘請南充川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南充市中心