專業(yè)介紹：小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識和技能，具備

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現代電子技術專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調試、單片機等智能電子產品軟硬件開發(fā)能力，

主要面相城市軌道交通運營企業(yè)，培養(yǎng)熟悉車站設備使用，具有現代服務意識、應急處理能力和城市軌道交通客運服務、票務管理等專業(yè)知識，能從事城市軌道交通運營組織、行車調度指揮和客運服務等工作的高素質技術技能人才。本專業(yè)充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互

　　培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。　　課程設置：民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)介紹教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓

培養(yǎng)目標使畢業(yè)生適應國家經濟與科技發(fā)展的需求，成為具備寬厚的理論基礎知識，通曉化工生產技術的專業(yè)原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠從事過程工業(yè)領域的產品研制與開發(fā)、裝置設計、生產過程的控制以及企業(yè)經營管理等方面工作的高素質科技人才?；疽髮W生

適應過程適應是有機體內外環(huán)境不斷取得平衡的過程。在正常情況下，人體各器官系統的活動相互制約和相互協調，處在一種相對平衡的狀態(tài)。這種相對平衡是人體生命存在和有機體機能正常活動的必要條件。當外界環(huán)境發(fā)生變化時，有機體內環(huán)境的相對平衡受到破壞，體

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)面向高爾夫俱樂部、高爾夫服務公司、高爾夫球會、國際旅游度假村及高星級酒店等高爾夫服務與管理崗位群，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德，掌握旅游休閑服務行業(yè)基礎知識，特別是高爾夫行業(yè)服

計算機應用技術專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算