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          貴州 銅仁地區(qū)

        • 主干課程遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、園藝作物栽培學、園藝作物育種學、園藝植物生物技術、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學、園藝產(chǎn)品商品學等。[1]培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知識,掌握較扎實而熟練的基本技能,能
        • 主要課程電工基礎、應用化學、計算機基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康、職業(yè)道德與法律、光伏技術應用、硅片性能檢測、光伏電池制造工藝及應用、廢舊電池與環(huán)保、光伏發(fā)電系統(tǒng)施工技術、風電場建設模擬與仿真、機械CAD等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向國內(nèi)用人市場,
        •   培養(yǎng)目標:  本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調(diào)試、
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        • 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事計算機廣告設計管理、創(chuàng)意與制作的高級技能人才。職業(yè)資格:廣告設計師、信息通信網(wǎng)絡運行管理員(高級)職業(yè)
          四川 綿陽市

        •   專業(yè)介紹:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的語言學、文學基礎理論知識和熟練的相關職業(yè)技能的高級人才。培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)、較強的寫作能力和一定的實踐工作能力?! 〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較強的文字能力、較好語言、文學素養(yǎng)和應用能力,有較好
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          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        •   專業(yè)定義在我國學前教育是基礎教育的組成部分,是終身教育的奠基階段,大腦科學證明,早期經(jīng)驗影響大腦結構,學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎,為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻,價值有巨大的隱蔽性?! ∨囵B(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具
          四川 內(nèi)江市

        • 主要課程  中醫(yī)藥學基礎、中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎、經(jīng)絡基礎理論、奇經(jīng)八脈與特定穴、針灸術、人體解剖生理學基礎、現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎、美容、芳療、面部皮膚醫(yī)學常識、面部皮膚護理程序、身體各部位保健按摩、香薰法的基本概念、精油的基本知
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