數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設

　　一、課程建設與改革　　我校機械專業(yè)課程設置是根據《國家機械加工技術專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術專業(yè)教學指導

培養(yǎng)目標本專業(yè)為適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要，為中型以上獨資、合資、國有、民營企業(yè)或政府部門、事業(yè)單位采購與供應崗位，培養(yǎng)與國際接軌的管理人才。就業(yè)前景：本專業(yè)立足成都，面向四川及周邊地區(qū)的大中型現代制造企業(yè)、貿易流通企業(yè)、綜合型物流企業(yè)

培養(yǎng)能為顧客提供高品位、高質量的民航服務及安全保障，具有較強的公關能力、協(xié)調能力和靈活應變能力的應用型人才。主要在國內、

會計專業(yè)創(chuàng)辦于1990年，是學校首批骨干專業(yè)。本專業(yè)師資結構合理，力量強大，專業(yè)課教師均具有助理會計師以上的職業(yè)資格，“雙師型”教師8名，中學高級教師占60%。擁有會計電算化實訓室，會計綜合實訓室等專業(yè)功能實訓室。本專業(yè)堅持以市場為導向，從改革中求

舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現舞蹈之美，才是最為經典和優(yōu)美的。學生主要學習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健

培養(yǎng)目標本專業(yè)采用先進的教育思想和教學手段，培養(yǎng)適應經濟管理第一線需要，熟悉國家方針、政策和法規(guī)，牢固掌握現代財務會計管理的基本理論和基本技能,熟練掌握計算機操作和通用財務軟件的應用技術，能熟練運用計算機進行會計業(yè)務，具有較強的動手能力,可在

計算機應用技術專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算

　　培養(yǎng)目標:　　該專業(yè)主要注重人員素質和能力開發(fā),包括公關能力、組織能力，涉外經營能力,為國內大城市高鐵安檢、務及動車商務培養(yǎng)綜合型服務人才?！　≌n程設置:　　旅客心理學,中外民俗、城軌交通概論,城軌交通行車組織、茶藝茶道、形體服務禮儀、形體與

電子商務是指以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；也可理解為在互聯(lián)網、企業(yè)內部網和增值網上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網絡化、信息化；以互聯(lián)網為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。電