專業(yè)名稱模具與數(shù)控專業(yè)課程設(shè)置機(jī)械制圖與CAD,電子電工基礎(chǔ)，數(shù)控原理與編程，數(shù)控加工工藝，塑料模具設(shè)計(jì)與工藝，模具制造技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo)掌握模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)、制造、維修能力，以及創(chuàng)新能力。學(xué)制學(xué)歷學(xué)制三年，國(guó)家承認(rèn)

專業(yè)介紹學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始，因此國(guó)家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。就業(yè)前景隨著人民生活水平的提高，我國(guó)幼

要課程　　交通運(yùn)輸概論、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運(yùn)管理、城市軌道交通安全管理、服務(wù)英語、城市軌道交通行車調(diào)度、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路客運(yùn)組織、公共關(guān)系學(xué)、旅客心理學(xué)等

中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)及操作技能，熟悉中國(guó)六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機(jī)關(guān)會(huì)所、星級(jí)賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。初中5年高級(jí)工，高中3年高級(jí)工。開設(shè)的主要課程：烹飪概論、食

主要課程（一） 高一年級(jí) 機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練 （二） 高二年級(jí) 數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能培養(yǎng)目標(biāo)暫未收錄就業(yè)前景通過60份機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)狀況分析，機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)平均薪酬水平為 5560 元。 若按照工作經(jīng)驗(yàn)和工齡來統(tǒng)計(jì)

培養(yǎng)目的培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面開展，具有綜合職業(yè)才能，在消費(fèi)、辦事、技術(shù)第一線處置機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高本質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才.主要課程主要開設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械根底、金屬材料及熱處理、極限

數(shù)字媒體的應(yīng)用越來越廣泛，在當(dāng)前大數(shù)據(jù)”和云計(jì)算時(shí)代，數(shù)字媒體技術(shù)尤其顯得重要。本書深入淺出地介紹數(shù)字媒體的一些基本知識(shí)，介紹如何應(yīng)用各種軟件進(jìn)行數(shù)字媒體的采集和格式轉(zhuǎn)換，加工處理文字、圖像、圖形、動(dòng)畫、音頻和視頻數(shù)字媒體的方法。本書介紹中

主干課程國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際結(jié)算、外貿(mào)英語、外貿(mào)英語 函電、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)等。[1]培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解國(guó)際貿(mào)易法 規(guī)，熟悉國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷

專業(yè)背景專業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)：近年來作為各行業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)主要手段的工程機(jī)械（包括建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械）的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動(dòng)工程機(jī)械制造，運(yùn)用，維護(hù)行業(yè)時(shí)常需求擴(kuò)大。同時(shí)工程機(jī)械高科技含量大，維修設(shè)備眾多，維護(hù)工藝復(fù)雜，維修技

小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、