計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)可從事包裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別VI設(shè)計(jì)等工作。

　　【軟件技術(shù)】(成都市市級(jí)特色專業(yè))　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)制作基本知識(shí)，掌握J(rèn)AVA等主流語(yǔ)言進(jìn)行

學(xué)習(xí)內(nèi)容：機(jī)械制圖、電工、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、可編程控制器與傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD2006)、電機(jī)與拖動(dòng)、機(jī)電設(shè)備控制、鉗工、數(shù)控機(jī)床、氣壓與液壓技術(shù)等。畢業(yè)去向：從事機(jī)電設(shè)備的制造安裝與維修、產(chǎn)品營(yíng)銷、物業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的管理與維護(hù)、電

　　◎?qū)I(yè)：社會(huì)工作　　◎本科 學(xué)制四年 就讀校區(qū)：校本部　　◎培養(yǎng)目標(biāo)：具有社會(huì)工作價(jià)值理念，掌握社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、心理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)，具備社會(huì)工作專業(yè)技能、方法和手段，勝任社會(huì)工作和社會(huì)管理實(shí)務(wù)及科研工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人

　　培養(yǎng)目標(biāo)汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)需要的，具有良好的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)，德、智、體、美全面發(fā)展;掌握現(xiàn)代汽車的基本理論和技術(shù)、汽車整車及配件營(yíng)銷的理論及技巧，具有汽車市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、車營(yíng)銷策劃、汽車推銷

主干課程影視藝術(shù)概論、演員藝術(shù)基礎(chǔ)技巧、舞蹈編導(dǎo)、形體訓(xùn)練、話劇語(yǔ)言訓(xùn)練、戲劇表演、表演片段、戲劇小品劇作、聲樂(lè)、攝影、攝像、影視編導(dǎo)、后期制作、戲曲身段基礎(chǔ)訓(xùn)練、畢業(yè)教育及畢業(yè)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智

數(shù)控操作技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控加工基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)數(shù)控加工工藝制定、程序編制與調(diào)試、數(shù)控機(jī)床操作等實(shí)踐能力及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。數(shù)控操作技術(shù)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控加工工藝與數(shù)控加工程序編制;

培養(yǎng)目標(biāo)：具有熟練運(yùn)用主流開(kāi)發(fā)語(yǔ)言或工具進(jìn)行應(yīng)用軟件分析與設(shè)計(jì)能力；具有軟件編碼、測(cè)試、部署、運(yùn)行與維護(hù)能力；具有數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)與管理能力；掌握軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)理論，熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程和規(guī)范，能閱讀和編寫(xiě)相關(guān)軟件技術(shù)文檔；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神

隨著汽車銷量和保有量的不斷增長(zhǎng)，汽車制造、裝配、檢測(cè)、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等復(fù)合型人才極度缺乏。千億大單投向天府新區(qū)成都國(guó)際汽車城，成都正迅速崛起成為中國(guó)乃至世界新的汽車產(chǎn)業(yè)高地。成都將改變中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的格局。學(xué)程：5年層次：中專+中技（可

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)前