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        • 培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才,特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等),具有初步的工作計(jì)
        • 育部新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目成果,是組織有關(guān)教育部高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)院校編寫的?!队?jì)算機(jī)廣告制作》主要介紹計(jì)算機(jī)平面、立體和其他形式廣告的創(chuàng)意和制作。全書共5章,內(nèi)容包括廣告圖形學(xué)和CorelDRAW、Phot
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        • 形象設(shè)計(jì)專業(yè)形象設(shè)計(jì)師這一職業(yè)誕生于歐美,國(guó)內(nèi)自20世紀(jì)80年代末以來(lái),也開始出現(xiàn)形象設(shè)計(jì)人員。形象設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè),從擅長(zhǎng)一門到注重整體,從整體風(fēng)格上為顧客打造最適合個(gè)人外在形象是現(xiàn)階段形象設(shè)計(jì)專業(yè)的杰出代表。形象設(shè)計(jì)師一是從美容、
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        •   平面設(shè)計(jì)(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性,以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面(page layout)等方面的專業(yè)
        • 汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展,汽車數(shù)量的增加,汽車維修人員的缺乏,需要一批,專業(yè)強(qiáng),素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一,全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展,掌握汽車
        • 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹 專業(yè)名稱:計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修(智能制造與3D打印技術(shù)方向) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用操作,并能對(duì)計(jì)算機(jī)各種設(shè)備進(jìn)行維護(hù)以及維修的高級(jí)技能人才。 學(xué)習(xí)年限:2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員),3年(高中畢業(yè)生),5年(初中
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        •  在1984年達(dá)縣實(shí)行中等教育結(jié)構(gòu)改革時(shí),學(xué)校經(jīng)過(guò)多方論證,開辦了建筑專業(yè),一直沿辦到現(xiàn)在。  近年來(lái),學(xué)校引進(jìn)了一些優(yōu)秀的建筑專業(yè)教師,現(xiàn)有專任教師 11人,學(xué)歷全部達(dá)到大學(xué)本科,其中專業(yè)教師9人,高級(jí)職稱比例達(dá)到56%,雙師型專業(yè)教師比例達(dá)到64%,
        •   培養(yǎng)目標(biāo):  本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有云計(jì)算服務(wù)端和各類終端技術(shù)開發(fā)能力的實(shí)用型工程師及移動(dòng)項(xiàng)目管理高端人才。  課程設(shè)置:  移動(dòng)云計(jì)算概論,云計(jì)算基礎(chǔ)企業(yè)移動(dòng)云計(jì)算應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、Javaweb開發(fā)技術(shù)Orade數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)JawaEE框架技術(shù),i0S技術(shù),iO0
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