中藥專業(yè)課程設置：中藥學概要、有機化學、分析化學、方劑學、藥用植物學、中藥化學、中藥學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、診斷學基礎、內(nèi)兒科學概要等二十余門課程。培養(yǎng)方向及就業(yè)前景：培養(yǎng)以中醫(yī)藥理論為指導，運用現(xiàn)代科學技術，對中藥加以開發(fā)、種植、營銷

一、專業(yè)定位立足區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應普通機床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心操作等崗位需求的中級應用型技術技能型人才。二、課程設置公共基礎課:立業(yè)立人、語文、數(shù)學、英語、、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律基礎、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生、體

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用

培養(yǎng)目標本專業(yè)注重創(chuàng)意思維、設計方法及綜合實踐能力的教學。注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，使學生能適應創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有廣闊專業(yè)視野、創(chuàng)新開拓精神、專業(yè)基礎扎實，注重各類圖像、圖形信息傳達設計能力和制作實施能力、同時具備扎實的平面色彩

　　專業(yè)介紹：機電技術教育專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計、制造與電學等機電技術基本理論、基本知識和基本技能，掌握科學教育理論和教學方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好教師素質(zhì)，畢業(yè)后能在中等職業(yè)技術院校從事機電技術專業(yè)教學工作的教師，以及能從事機電技術

學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。學前教育學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周

培養(yǎng)方向：主要面向國內(nèi)大、中型服裝企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線從事服裝設計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)、技術管理等工作，具有較強實際操作能力，適應現(xiàn)代服裝工業(yè)需求的中級技能型人才。等級證書：服裝設計定制工（中、高級）、普通話等級證、辦公軟件

培養(yǎng)目標培養(yǎng)汽車銷售、汽車維修、汽車制造領域的中級人才和管理人才。專業(yè)課程汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車維護與保養(yǎng)、汽車噴涂工藝、汽車鈑金工藝、汽車文化、營銷策略。師資設備現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中高級教師2

工程機械運用與維護專業(yè)培養(yǎng)掌握工程機械有關技術理論，從事工程機械保養(yǎng)，維護，檢測，維修，運行與管理等生產(chǎn)一線的高級技術應用人才。注重對學生的生產(chǎn)實踐工作那里能力訓練，學生可具有實施工程機械修理工藝規(guī)程，維護一般工藝裝備的能力；具有工程機械性