培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)具有會計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、管理等方面的知識和能力，從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)管理等實(shí)際工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。主干課程：基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理會計(jì)、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法與應(yīng)用、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、會計(jì)電算化軟件、數(shù)據(jù)

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)綜合素質(zhì)，從事房產(chǎn)測繪與地籍測繪，掌握信息技術(shù)和信息管理，又有國土資源專業(yè)知識的復(fù)合型人才。就業(yè)前景面向國土資源部門及建筑、水利、交通等行業(yè)，從事測繪

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

主要課程　　1、課程設(shè)置　　計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工

主干課程城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通車站設(shè)備運(yùn)用、城市軌道交通運(yùn)營安全、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌

專業(yè)介紹本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用（主要在圖像設(shè)計(jì)和處理方面）和軟件開發(fā)過程中，具有一定的圖形圖像處理技術(shù)和綜合能力的應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理專項(xiàng)開發(fā)和設(shè)計(jì)等工作。主要

培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平

培養(yǎng)目標(biāo)：面向魯中地區(qū)中小型機(jī)電企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝