建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項(xiàng)

主干課程機(jī)械制圖、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削加工與刀具、金屬切削機(jī)床、數(shù)據(jù)加工工藝與編輯、CAD/CAM 技術(shù)、機(jī)床夾具及其應(yīng)用、機(jī)床控制系統(tǒng)、液壓與氣動技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械零部件

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動化和計(jì)算機(jī)軟

　　專業(yè)介紹：體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才為目的。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)

　　工業(yè)設(shè)計(jì)(本科)　　培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識、先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、敏銳的分析思辨能

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

主要課程　　高速鐵路概論、鐵路客運(yùn)員、高鐵列車長、高鐵客運(yùn)服務(wù)流程訓(xùn)練、高鐵客運(yùn)服務(wù)禮儀、高鐵英語、中國旅游地理、感恩教育。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)主要爭對高鐵乘務(wù)、動車乘務(wù)、車站管理、運(yùn)營調(diào)度指揮等鐵路客運(yùn)組織方面，培養(yǎng)具有鐵路和城市軌道交通運(yùn)

建筑施工是指工程建設(shè)實(shí)施階段的生產(chǎn)活動，是各類建筑物的建造過程，也可以說是把設(shè)計(jì)圖紙上的各種線條，在指定的地點(diǎn)，變成實(shí)物的過程。它包括基礎(chǔ)工程施工、主體結(jié)構(gòu)施工、屋面工程施工、裝飾工程施工等。施工作業(yè)的場所稱為“建筑施工現(xiàn)場”或叫“施工現(xiàn)場

安全防范技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想和道德素質(zhì)，掌握安全防范技術(shù)專業(yè)崗位所需的知識技能，能夠在智能小區(qū)、銀行、企事業(yè)單位的安防技術(shù)部門從事安全防范系統(tǒng)建設(shè)、管理、維護(hù)，并能夠在安全防范行業(yè)從事工程實(shí)施、設(shè)備生產(chǎn)與銷售等輔助性工作崗位的高素

　　專業(yè)名稱：學(xué)前教育(160100)　　一、就業(yè)前景　　專業(yè)幼兒教師缺口大　　我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人，而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按