1、專業(yè)設(shè)置　　(1)專業(yè)需求調(diào)查報(bào)告和論證報(bào)告　　學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，于2002年開設(shè)了機(jī)械加工專業(yè)(

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生具備工商管理專業(yè)理論和技能，能在工

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》國發(fā)［2010］41號(hào)明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)

所謂會(huì)計(jì)，就是把企業(yè)有用的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一成以貨幣為計(jì)量單位，通過記賬、算賬、報(bào)賬等一系列程序來提供反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的經(jīng)濟(jì)信息。會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門的方法，對(duì)企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全

主干課程1．核心課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能、會(huì)計(jì)核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信

主要課程　　安全用電、電工基礎(chǔ)、電氣工程制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械知識(shí)、電工儀表與測(cè)量、電機(jī)與變壓器、電力拖動(dòng)控制線路、自動(dòng)檢測(cè)與傳感器應(yīng)用、電力電子技術(shù)、單片微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、組態(tài)軟件應(yīng)用、PLC應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化儀表與

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代農(nóng)村電網(wǎng)運(yùn)行、農(nóng)村機(jī)械和電氣設(shè)備的檢測(cè)、安裝和調(diào)試、家用電器維修的理論知識(shí)和實(shí)用技能的應(yīng)用型人才.就業(yè)前景1.在地方供電部門(農(nóng)電局)從事供用電工程的運(yùn)行檢修、電能計(jì)量、營業(yè)用電，客戶

建筑裝飾專業(yè)。開辦于1990年，是學(xué)校的骨干專業(yè)和四川省級(jí)示范專業(yè)，國家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向建筑裝飾裝修行業(yè)和相關(guān)的企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)服務(wù)第一線能從事建筑裝飾裝修設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、管理和相關(guān)服務(wù)等工作，具有公民基本素養(yǎng)和

　　學(xué)制三年，除學(xué)習(xí)保安、保鏢、跆拳道專業(yè)課程外，全方位學(xué)習(xí)從教所必需的理論知識(shí)、武術(shù)基本功、套路、器械、陰陽掌及軍事技能，能妥善處理突發(fā)事件，具有執(zhí)教的綜合能力。畢業(yè)留校任教或到相應(yīng)高水準(zhǔn)部門擔(dān)任教官，學(xué)費(fèi)2800元。

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師.核心課程1.核心課程幼兒衛(wèi)生與保育、兒童